心理学还是行为艺术

心理学还是行为艺术

开尔文

药家鑫一案早就炒得沸沸扬扬，至于“激情杀人说”都快成了律师们的遮羞布了。我不知道世上有多少是在杀人时都没有多少情绪激动的，即便是对号称杀人机器——狙击手来说，也需要的是远距离扣动扳机，近距离的血腥也难免影响其情志，更不用说近身刺杀。

只是最近的侧重点有些不同，转为对著名犯罪心理学家李玫瑾教授的“弹琴导致药家鑫杀人”论的辩论和药师妹的口诛笔伐。

本以为如此，李教授会对自己的解释做更多的思考，做出理性的解释——合乎逻辑的解释。但现在看到的依旧是李教授对自己满满的信心，并称“看到悬崖必须喊出来”。这里，我并非赞成民意审判，其实即便想，看看周森峰也自知蚍蜉难以撼树，螳臂怎能挡车。

面对质疑，李教授做的却是“你在别人专业领域中太自负”（原话是“肖教授咱俩最大的差别，是你在别人的专业领域当中太自负”），这话让我想起不少专家面对别人的批评时，此语往往脱口而出。说的不好听些，颇有帝者之风范，王者之威严，金口而玉言！这里辩的是道理，至少肖鹰教授对李教授的批评是理性的（对于不讲道理的语言暴力，我也是一直很反感的，更多的时候也只有置之不理）。心理学也是科学，不是玄学和信仰，它也需要的是事实与逻辑的吻合，面对肖教授（们）完全可以摆事实讲道理。所谓“钟不敲不响，理不辨不明”。没想到李教授竟回复此言，就更不用说李教授眼中的“群氓”了，如此，又如何让别人相信您的解释，不排除你也不屑。

心理学是一门科学，科学的一个重要特点就是具有普适性。正如壹加壹等于二，水是由氢和氧组成的，不能此地是而彼地非，更不能只是针对某一个体是适应的，而对其他这种理论却不发生作用，如果是这样的话，那就不是科学。而且，很多学问并不像想象中那样晦涩而高不可攀，尤其是公众对学问的追求是有限的，并不需要他们达到专家级，自己去著书立说乃至开宗立派，他们要求的只是一个合乎逻辑的解释。发明一个定理很难，活学活用一套理论并用之于解决现实问题也有相当的难度，但在专业人士的指引下，通过自己的理性和常识，了解规律与事实的吻合显然要容易得多。打个不很形象的比喻，评判饭菜的可口，不需要很高的厨艺；欣赏音乐，也不需要多高音乐创作才华；开汽车的不需要会去造汽车，更不用说发明汽车，……。当然这里还需要的是一个言论自由和理性的空间，如此而已。

在药家鑫案中，公众需要的是犯罪事实的剖析。

在这里，我也想向李教授请教一二。

其一，是“弹琴导致杀人说”。

李玫瑾教授：“心理学上有一个词，经常叫强迫行为，强迫行为就是什么？他做的这个动作往往不是他的一种兴趣动作，而是一种机械的他在做，这个动作往往它会变成一个什么？替代行为。所以我现在突然明白什么呢？你刚刚问我的这个问题，也是我要问药家鑫的问题，他（药家鑫）拿刀扎向这个女孩的时候，我认为他的动作是在他心里有委屈，在他有痛苦，在他有不甘的时候，却被摁在钢琴跟前弹琴的一个同样的动作。” 主持人： “报复。”李枚瑾：“ 对，他这个动作不是报复，他是什么呢？实际上属于当我不满的时候，我弹琴本身是来发泄我内心的一种愤怒或者情绪。因此，当他再遇到这么一个不愉快的刺激的时候，他看到一个人被撞伤了，而且在记他的车号，他这个刀的行为实际上类似于砸琴的行为。” （CCTV[新闻1＋1]“药家鑫：从撞人到杀人！”，2011.03.23）。

首先，药家鑫是个大学生，这样至少他是个正常人，是个有完全行为能力的人。这里不是解梦，是实在的行为，人的行为产生于人的意识指令。没有意识的指导，人不会产生行为，对于正常人即便是吃喝拉撒睡（这些最基本的生理行为）也都受到大脑的控制，更不用说——杀人。面对开车撞人之后举刀杀人，且连捅八刀，李教授的解释说是类似砸钢琴的行为，而不是报复。

大家知道，弹钢琴多的是，难道每一个弹钢琴的都是潜在的杀人犯。当然李教授会解释，药弹钢琴不快乐。试问生活在现实中的人有几个不是为了生计而在工作，做自己喜欢的事能有几人。不要说弹钢琴，看看现实中的孩子们，读书做功课时有几个不是带着一个苦字。没有创新，没有思辨，哪来的兴趣和成就感，难道仅仅靠分数就能行。不仅枯燥无味，还要背些鬼都不信的东西当做标准答案。成年后，农民种地快乐吗，流水线上的工人快乐吗（富士康的十几连跳尚是未干的血迹），矿工挖煤快乐吗，办公室的白领敲打键盘又快乐吗，不是为了衣食住，为了薪水，为了所谓的成功，又有几位是乐于做自己所从事的职业的。如果说弹钢琴动作与拿刀捅人有相似性，我觉得还不如坐在电脑前敲打键盘更形象，敲键盘同样有下按的动作，但更倾向于握，弹钢琴手指尚倾向于伸，如此现今电脑普及化岂不使人间变为杀人训练营。

现实生活中，虽然人们的生活工作习惯多样，但杀人工具繁多，动作手法也自多样，刀可以捅还可以砍，锤可以砸，绳索可以勒，车可以撞，没有工具，还可以用拳脚（纵没有鲁提辖和武松的本事），甚至吃饭的嘴也可以去咬，更不用说枪械，……，非要把人们的日常动作和杀人动作联系，哪个又办不到呢。敲打电脑键盘和弹钢琴哪个与捅人更接近；护士打针动作是不是也有杀人之效果呢，医生抓握手术刀的形象又会给你怎样的联想呢；农民的刨地和收割，木匠的锯与敲，矿工的铲与挖，哪个不比弹钢琴更像杀人呢。即便是握笔写字是不是也可以与杀人动作挂钩呢，更不用说每天都要进行的切菜等，如果那样的话，那些厨师﹑屠户﹑卖肉的乃至所有的军警是不是更严重的潜在犯罪群体呢。

如此，弹钢琴具有杀人的普适性吗，做自己不喜欢做的事也不具有杀人的普适性。那药弹钢琴就能是药杀人的理由吗，在此不能为药而产生一套特殊的理论，这套理论是只适应于他，而与他人是冲突的。

至于李教授说“药家鑫案件中，要是他真想置人于死地，完全可以一刀毙命就跑掉，但他为什么要原地扎了八刀”。李教授作为一个犯罪学专家，中国人民公安大学教授，现在应该是专业技术二级警监吧（从照片上看），很难想象会出如此之语。一面说药是初次杀人，一面要求其一刀毙命，是不是无稽之谈。真要灭口即便是专业人士用专业器具也未必能做到一刀毙命，打个不恰当的比喻，没有杀过鸡的一刀未必就能杀死一只鸡。在此李教授看不出其杀人灭口之决心，反看到的是弹钢琴，不是有些让人费解吗。

其二，李教授还说药与被害人之间“第一他们没有冲突,第二没有预谋”，故此使她想到药的杀人只是“习惯性动作”。说是不认识，以前无怨也无仇，这一点是很明确的，这样也很自然是没有预谋的。但说没有冲突，冲突指的是什么，一定要言语和肢体上发生摩擦才能使之具有杀人的意念吗。只需要有利益的（潜在的利益矛盾也是冲突的一种）即可导致犯罪意念的产生，本来这已经为药家鑫明确表示过“农村人难缠”，而药师妹更再次明确了此种观念“记车牌”。这难道不是矛盾冲突之所在吗，不知李教授为何对犯罪人自己明确表示出来的观点视而不见，却要顾左右而言他。

而且，故意杀人一定需要预谋吗，有预谋的不仅是故意杀人，而且是谋杀，相当比例的杀人案都是在没有预谋的情况下发生的（这一点，李教授应该比我更清楚），大多数的突发案件都是如此。

本人虽未受过心理学训练，也想就媒体所爆出来的药案做一点动机分析。药明确表示对方在记车牌，怕难缠，故杀人灭口。这是很明了的直接原因，至于有没有更深层的动机呢？是不是一定要找些看似相差万里的事情与之相连，否则就显不出专家的厚度呢。其实李教授在评价杨佳一案时说过“做出犯罪行为不一定需要巨大的冤屈，也不一定需要合理的理由，很多犯罪就是很愚蠢的”，也许这里更恰当。

我并不认为所有的人类行为都是盲目而不自主的，都需要一些不着边际的理由解释，甚至人就是一个宿命的种子。如果真要如此解释和导向，我想至少那和现在的科学﹑理性精神是不符的，那是玄学。真如此，我想也不需要解释和验证了。

至于其背后潜在的犯罪纵容心理（不是直接原因），李教授已经有了相当的剖析，就是现在的人缺乏真正的人文素质教育，功利主义至上，导致道德虚无，人性缺失。其实还应该加两点，其父的严厉也很可能是其心里恐慌的一个因子，躲避事后其父的严责成为其行为的一个不可忽视的动因；更重要的是现在的社会更多时候不仅道德虚无，是非不辩，法律其实也很淡薄，“富二代﹑官二代”的所作所为，腐败之盛行，李刚门等的表演给人的感受是有法而不律，至于药自己有没有近距离体会虽是未知，但这至少使药感觉到逃避法律惩罚的可能性不仅有，而且有相当的可操作性。当人性丧失与现实威慑丧失结合一体之时，人只怕连畜生都不如。

至于李教授还提到，如果药家鑫当时如果没有带刀的话，他就不会杀人，我想说的是——他只是不会用刀杀人。但为了灭口，也许他将采用的是去年江苏宿迁倒车连续碾压一幼童至死的方式，毕竟他自己的目的是要杀人灭口，希望摆脱其错误行为而带来的应负之责。

其实杀人的动作只是完成目的的一种方式，犯罪心理学家应该追究的是其犯罪动机，而不是犯罪方式，如此着迷于方式是不是有些舍本逐末乃至南辕北辙。而一定要将某些方式玄学化，导致的将不是科学，顶多只能算行为艺术！